موجز سياساتي: التعليم في أثناء جائحة كوفيد-19 وما بعدها

تسبب جائحة كوفيد-19 في أكبر اضطراب في تاريخ أنظمة التعليم، إذ أثّرت على ما يقارب الـ1.6 مليار متعلم في أكثر من 190 دولة في كل القارات. كما أثّر إغلاق المدارس والمؤسسات التعليمية الأخرى على 94٪ من طلاب العالم، وقد ارتفعت هذه النسبة إلى 99٪ في البلدان ذات الدخل المنخفض والمتوسط الأدنى.

يتطلب منع تحول أزمة التعلم هذه إلى كارثة على الأجيال اتخاذ تدابير فورية، فالتعليم ليس مجرد حق أساسي من حقوق الإنسان بل حق تمكيني له تأثير مباشر على إعمال جميع حقوق الإنسان الأخرى. يُعدّ التعليم منفعة عامة عالمية ومحركًا رئيسًا للتقدم نحو تحقيق أهداف التنمية المستدامة السبعة عشر التي تشكل الأساس لمجتمعات سلمية وعادلة ومتساوية وشاملة. عندما تنهار أنظمة التعليم لن تعود المجتمعات قادرة على الاستمرار في حفظ السلام والازدهار والإنتاجية.

من أجل التخفيف من العواقب المدمرة المحتملة لوباء كوفيد-19، نشجع الحكومات وأصحاب المصلحة على تنفيذ التدابير السياساتية المدرجة في هذا الموجز السياساتي.