L'accès à un assainissement adéquat dans les écoles est essentiel pour lutter contre les maladies.
Port-au-Prince, 18 janvier 2024 – L'accès à l'eau potable et à des installations sanitaires adéquates est un enjeu crucial dans la lutte contre les maladies hydriques au sein des communautés scolaires. Il s'agit d'un droit fondamental qui joue un rôle essentiel dans la préservation de la santé des élèves. Fénelon, une élève de 11 ans de l'école Nationale de Delmas 16, souligne l'importance des nouvelles installations sanitaires dans la vie quotidienne des élèves de son école.
« Au sein de l'école, grâce à l'eau traitée provenant des réservoirs récemment installés, nous nous lavons les mains avec du savon chaque fois que nous utilisons les toilettes afin de nous protéger contre les maladies ».
L'UNICEF, avec le soutien de l'Union Européenne, a mis en place un projet visant à améliorer l'accès à l'eau, à l'assainissement, et aux pratiques d'hygiène. Des installations sanitaires ont ainsi été construites dans des écoles situées dans les départements cibles du projet à savoir dans l'Artibonite, le Nord-Ouest, et dans la Zone péri-urbaine de Port-au-Prince, répondant aux besoins de communautés souvent vulnérables. Cette initiative vise à fournir des toilettes propres et fonctionnelles, associées à un approvisionnement constant en eau potable, afin de réduire les risques de maladies hydriques et de promouvoir de bonnes pratiques d'hygiène parmi les élèves.
Cependant, la construction d'infrastructures ne suffit pas. Pour garantir la préservation et une utilisation adéquate de ces installations, des séances de sensibilisation ont été organisées par les partenaires de l'UNICEF au sein des communautés scolaires. Ces sessions englobent diverses thématiques telles que le lavage des mains, la connaissance des maladies hydriques, l'utilisation des installations sanitaires, la prévention du choléra, et la gestion des déchets au sein de l'école.
Afin de renforcer ces pratiques d'hygiène, des clubs d'hygiène scolaire ont été créés dans les écoles ciblées. Ces clubs jouent un rôle essentiel en impliquant activement les élèves ainsi que leurs parents et l’équipe éducative dans la promotion et le maintien de bonnes pratiques d'hygiène. Des responsables ont également été formés pour garantir l'entretien régulier des équipements installés, assurant ainsi leur fonctionnement optimal sur le long terme.
Monvile Ynocile, responsable du nettoyage à l'école Nationale de la République d'Équateur à Delmas 49, témoigne de l'impact positif de ces initiatives.
« Notre travail de nettoyage est facilité par l'accès facile à l'eau dans les toilettes, et la création d'un comité d'élèves renforce nos efforts de sensibilisation à la bonne hygiène. Ce sont les élèves eux-mêmes qui s'impliquent dans les efforts de nettoyage pour maintenir les installations sanitaires propres ».
La combinaison des actions de sensibilisation, de la construction d'infrastructures adaptées, et de l'implication active des élèves ouvre la voie à un changement positif. La lutte contre les maladies hydriques dans les écoles n'est pas seulement une question de santé, mais aussi un investissement dans l'éducation et le bien-être durable des communautés. A travers ce projet, l’UNICEF et l’Union Européenne marquent un progrès significatif vers un avenir où chaque enfant a accès à des conditions sanitaires propices à son épanouissement.
Cet article de Rachel Opota a d'abord été publié sur le site de l'UNICEF Haïti.
